Viser 1141–1150 av 3123 treff.
Lite kunnskap om afasi – en pedagogisk utfordring i afasiomsorgen
Folk vet relativt lite om afasi, og kunnskapsnivået varierer. Flere hundre personer i Norge og fem andre land til har svart på den hittil største undersøkelsen om kunnskap om afasi. Resultatet følger tidligere ...Hørselshemmede elevers visuelle læringsstrategier
...gjenkaller bilder mentalt. Overtar ansvar for å lage og bruke diagram og notater for å organisere ny informasjon. Analyserer ord ved å ta dem fra hverandre og sette dem sammen igjen (morfemer). Bruker kjente ...Leseaktiviteter i klasserommet
...presentasjon av nye begreper og nytt vokabular som er viktig for å forstå tekstens budskap. Dette gjøres ved en visuell presentasjon av temaet og ved å stille spørsmål som krever resonnering og refleksjon: ”Hva vet ...Hans Henrik
...han på en konsert og skjønte at noe var fryktelig galt. Legene finner en stor hjernesvulst, og livet endres totalt. Skritt for skritt har Hans Henrik jobbet seg tilbake til livet og til skolen. I historien ...E-læring - Fra ord til orden
...trinnvis utvikling av språkferdigheter, fra ordkunnskaper og beskrivende språk, til mer avansert språk for planlegging og refleksjon. Utforskning av språk og kunnskap gjennom dialog fra erfaringer elevene selv ...Hva er stamming? Sett i relasjon til tidlig stammeforløp
...har betydning i opplysningsarbeid om stamming hos førskolebarn, både for logopeder og barnas nærpersoner. Forskning og utvikling På mange måter kan det virke unødvendig å stille spørsmålet, for vi vet jo ...Metakognitive ferdigheter
...vet hva de gjør, og hva de skal gjøre for å få mening ut av det de leser. De drar fram sin forkunnskap om tekstens tema og tar det i bruk for å forstå det de leser. De setter seg mål og har flere strategier ...iMovie – videoredigering på iOS
...både lærere og elever lage egne videoer. Bruk av video egner seg godt til gi elever visuell og auditiv støtte. iMovie er en videoredigerings-app som kan brukes på iPad, iPhone og Mac. Bilder og video konkretiserer ...Identifisere barn med autismespekterforstyrrelser
...mulighet til å lære og utvikle seg og kan hindre skjevutvikling av sekundære problemer og tilleggsvansker. For barn som har autisme er det viktig at laget rundt barnet oppdager og setter i gang tiltak ...Tidlig innsats
...mulighet til å lære og utvikle seg og kan hindre skjevutvikling av sekundære problemer og tilleggsvansker. For barn som har autisme er det viktig at laget rundt barnet oppdager og setter i gang tiltak ...